湖北第二师范学院行知实验班简介

一、办班宗旨

 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，突出政治引领，落实“立德树人 ”根本任务，履行“为党育 人，为国育才”的职责使命。依托教师素质训练中心，强化教师 职业认知，提高教育教学能力，提升实习实践质量，践行“教学 做合一”的教育理念，为培养卓越教师筑牢根基。

二、培养目标

实验班旨在培养“乐教、适教、擅教”的基础教育卓越教师。培养目标包括:形成对教师职业的高度认同；具备高尚的教师职业道德情操；具备扎实的专业功底和教育教学能力；具备出众的表达与演讲能力；具备较强的教育反思与研究能力；具备至少一项文体特长；具备新时代教师数字素养；具备终身学习与发展的能力。

三、培养特色

（一）实行“模块递进式 ”课程设置

 课程体系由“课 堂教学技能 →教师口语技能 →班主任工作技能→ 书写技能 →课 堂教学生动性修炼 ”五大模块构成并逐级递进，教学形式包括专 项技能实训、微格教学、案例研讨、教学观摩、教学见习、研习、 伴岗实习，通过强化训练提高教育教学综合能力。

   （二）实行“导师协同式”学业辅导

 为每位学员安排一名学业导师，负责学业指导和科研实

 践训练。导师团队由大学教师、教研员和中小学一线优秀教师构成，全程参与课程教学与学业辅导。

   （三）实行“角色体验式”教学方法

 包括流程分解法、 案例教学法、自主修炼法、名师示范法、任务驱动法等教学方法， 通过体验探究，不断提升教学能力。

   （四）实行“名校浸润式”教育实践

 以武汉市和鄂州市优质中小学校作为主要实践基地学校，与名师面对面沟通交流。严格落实教育实习任务，选派实习带队教师全程参与指导学生的听课、备课、授课活动，实习结束后开展集中总结与反思活动。

（五）实行“全程跟踪式”就业指导

 注重加强入职考试培训，聘请优秀师资、往届学员进行指导，与地方教育主管部门联动，拓宽就业渠道， 争取校园招聘指标。

四、保障与服务

（一）独立舒适的学习环境

行知实验班设在教师素质训练中心，有专门的设备齐全的教室。学生具有使用教学仪器及实验设备的优先资格，拥有全天候开放的自主学习与实践实训教室。

（二）永续性的跟踪服务

行知实验班将为每位学生提供从进入实验班到毕业，以及在教育实践岗位上的全程跟踪管理。在预期时限内，促进毕业生的专业成长，实现成为优秀教师的目标。在学生毕业走上工作岗位以后，学校将不定期进行回炉辅导、到岗位辅导，随时跟踪远程辅导，免费提供网络学习课程，为学生迅速成长为卓越教师提供全程永续跟踪服务。

五、学分、文凭与学位、荣誉证书授予

学生进入行知实验班完全自愿，所学全部课程不给学分，学习期间需自主完成所在院系原有课程，学生达到毕业要求及学位授予条件后，授予湖北第二师范学院本科毕业文凭及学士学位，同时颁发湖北第二师范学院行知实验班结业证书。