（通讯员 陈颖颖）10月15日，依托“国培计划”——湖北省基础教育优秀青年教师培训项目，湖北第二师范学院教师教育学院组织学科课程与教学论团队教师分两组，带领来自襄阳、恩施等地的青年骨干教师走进华中科技大学附属小学、华中科技大学附属花城中学，开展教学观摩与评课议课。
小学组的研训围绕“批判性思维的学科化落地”展开。参训教师先整体感受附小校园文化，随后听取《小学英语学科批判性思维的培育》微报告，了解学校如何将思维发展目标嵌入语言学科的日常教学；在综合楼参观中，教师们实地感受育人空间与课程建设的有机融合；观摩课《画中的生活》以图像为媒介，引导学生在观察、比对、质疑与表达中建立审美判断，课后双方就“艺术学科如何承载思维训练”互动答疑。
图一 中学组参加实地研训 图二 小学组参加实地研训
中学组由华中科技大学附属花城中学书记、校长马明荃致欢迎辞，并以《思辨筑基，创新育人》为题作实践分享，介绍学校在批判性思维与创新教育上的探索路径。随后，中学语文常态微课《黄鹤楼》、中学数学微课《SA型全等的构造》先后展示：前者在经典诗文的诵读与探究中融入思辨活动，后者以“构造”为切口创设思辨情境，让学生在争辩与验证中抵达概念本质。课后，两位授课教师说课，学员代表评课，双方就“学科教学如何兼顾知识逻辑与思维发展”深入研讨。
此次研训，我校汇聚语文、数学、英语、科学、生物、艺术、体育、人工智能教育等方向的教学法教师，带着各自学科“教什么、怎么教、为何这样教”的问题进入现场。课程标准如何转化为学习目标，学科核心素养如何落进教学环节，思维发展目标如何在学科知识的逻辑链条中找到支点——这些在高校课堂中反复讨论的命题，在一节节真实的课里得到检验与回应。