第十二届行知实验班课程改革专家研讨会顺利开展
12月3日上午9点，第十二届行知实验班课程改革专家研讨会在我校实验楼S5208如期开展。湖北第二师范学院教师教育学院院长刘永存、副院长张和平、副院长郭三玲、武汉小学校长李强、武昌实验小学校长张基广、武珞路中学校长石庆雄参加了本次研讨会，本次会议由教师教育学院副院长郭三玲主持，教师教育学院全体教职工参加了本次会议。
会上，刘永存院长首先从选拔、培养、就业等方面全面介绍了我校行知实验班的情况，并对出席本次研讨会的各位专家表示感谢，他指出行知实验班成立十一年以来取得了不错的成绩，在武汉中小学有一定影响力，但随着我们国家基础教育的改革和发展，在师范生培养和学生就业方面也面临一些问题。接着，郭三玲副院长对《十二届行知实验班课程改革方案》进行说明，邀请各位专家建言献策，对改革方案提供宝贵意见，研讨新时代教师能力、素养的提升路径和当前亟需解决的问题。
武汉小学李强校长首先提出师范生要注重教师基本能力培养，而不局限在对编制的追求，工作的稳定更多取决于能力。湖北第二师范学院的优师班同学更是应该有长期规划，提高专业性、思想性、引领性，培养坚定的理想信念，要走出去与实现生活相结合，以创业的心态，打开眼界和格局。
武昌实验小学张基广校长从六个角度指出目前师范生培养的问题，第一，师范生与非师范生优势不明显；第二，理想信念、教育情怀不坚定；第三，情绪管理能力偏弱；第四，教学方式方法老套；第五，教师教育研究能力不足；第六，与家长沟通交流缺乏方法。张校长对应给出了他的建议：一，加强师范生三字一话基本功训练；二，将更多思政课融入到课堂教学；三，在课堂组织、情绪管理和家校沟通能力上加强培养；四，师范老师教学方式方法变革；五，选用新版教材（教育学、心理学等）；六，增大大学期间阅读量；七，延长实习时间，最后张校长提出“老中师”培养模式对现今师范生培养有很多借鉴意义。
武珞路中学石庆雄校长作为湖北第二师范学院优秀校友，他提出人文情怀和教育情怀对教师的成长和发展至关重要，在师范生专业课程设置上可以考虑让学生重新学习高中课本。对师范生实习石校长也认为应该增加实习时长，建议在一学期到两学期方能让师范生真正学会如何教学。
研讨会最后由教师教育学院刘永存院长总结，刘永存院长感谢各位专家在百忙之中抽出时间参加此次座谈会，对行知实验班课程改革提出宝贵意见。各位专家的意见建议为师范生培养一线工作者提供了思路，我们将会继续思考研讨、吸收消化，助力师范生培养。
